5. Challenges in the Fight against Information Disorder . . . . . . . 157
6. The Legal Environment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
6.1 Legal Mapping in Sub-Saharan Africa . . . . . . . . . . . . . . . . 158
6.2 Case Studies: The Application of Legislation to
Address Information Disorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
6.3 Observations on the Legal Environment . . . . . . . . . . . . . . 165
7. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Part 2: Academic Overview
1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
1.1 Geographic Coverage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
1.2 Fields of Study . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
1.3 Digital Technologies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
1.4 Covid-19 and Information Disorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
2. Research Approaches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
3. Perspectives on Information Disorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
4. Countering Information Disorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
5. The Policy Environment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
6. Gaps in the Research . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
7. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Annex A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Annex B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
List of Interviews . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
Notes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
ASIA
GAYASHI JAYASINGHE,
RAMATHI BANDARANAYAKE,
HELANI GALPAYA,
AZAMAT ABABAKIROV,
RUWANKA DE SILVA.
190
4. Challenges in Countering Information Disorder. . . . . . . . . . . . . 224
4.1 Funding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
4.2 Human Resources and Training. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
4.3 Credibility Issues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
4.4 Challenges Related to the Fact-Checking Process. . . . . . 227
4.5 Platform-Specific Challenges in Fact Checking . . . . . . . . 229
4.6 Reach and Impact Measurement: Fact Checking,
Media Literacy Programs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
4.7 Confirmation Bias and Polarization. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
4.8 The Role of Journalists and Mainstream Media. . . . . . . . . 233
5. Recommendations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Part 2: Academic Overview
1. Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
2. The Ecosystem of Information Disorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
2.1 Frameworks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
2.2 Typologies and Themes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
2.3 Forms and Types of Information Disorder. . . . . . . . . . . . . 238
2.4 Contributors to Information Disorder. . . . . . . . . . . . . . . . . 238
2.5 Public Perceptions of and Behavior Related to
Information Disorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
2.6 The Role of Media and Journalists. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
2.7 The Role of Social Media. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
2.8 The Role of Politics and Elections. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
2.9 Covid-19 and Information Disorder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
3. Actions to Counter Information Disorder . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1 Media and Digital Literacy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2 Fact Checking. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3 Policy and Regulatory Tools and Approaches. . . . . . . . . .
242
242
242
243
4. Gaps in the Research . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
List of Interviews. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Notes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Part 1: General Overview
1. Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
2. The Ecosystem of Information Disorder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
2.1 Topics of Misinformation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
2.2 Modes of Diffusion of Information Disorder . . . . . . . . . . . 199
3. Actions Taken to Counter Information Disorder. . . . . . . . . . . . . 201
3.1 Fact Checking. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201
3.2 Media and Digital Literacy Training and Awareness. . . . . 206
3.3 Actions Taken by Platforms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
3.4 Actions Taken by Funders and Networks. . . . . . . . . . . . . . 214
3.5 IFCN Certification. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
3.6 Actions Taken by Governments. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
3.7 Legal Responses to Information Disorder . . . . . . . . . . . . . 218
I N FO R M ATI O N D I SO R D ER IN THE GLOBA L SOUTH
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